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Os insetos compreendem um grupo muito diversificado, com espécies que apresentamgrande importância ecológica, econômica e medicinal. Contudo, apesar da suarelevância, a ausência de práticas pedagógicas inovadoras, acarreta em estudantespassivos e desmotivados, engessados na memorização de conceitos. O objetivo desteestudo foi verificar a viabilidade da fotografia como ferramenta didática para o ensinode entomologia na educação básica. A pesquisa qualitativa foi desenvolvida com alunosdo ensino médio e envolveu a realização aulas expositivas dialógicas, a observação deinsetos em resina e a produção de fotografias pelos estudantes. Os resultados obtidosevidenciaram o sucesso do uso da fotografia no cotidiano escolar, o qual favoreceu aaproximação do educando com o objeto de estudo, colocando-o como protagonista naconstrução de saberes. Deste modo, pode-se concluir que a produção de fotografiasconstitui um excelente recurso didático, capaz de favorecer a aprendizagem significativasobre os insetos e contribuir para a formação de cidadão críticos e conscientes.