A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA EM  INTERFACES COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS:  CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE GENÉTICA

Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, V ENECiências 2018

A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA EM INTERFACES COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE GENÉTICA

Juliana Macedo Lacerda Nascimento, Rosane Moreira Silva de Meirelles

Última alteração: 2018-12-08

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