Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, V ENECiências 2018
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da Silva Filomeno
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PLURALISMO DIDÁTICO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE TÓPICOS EM CIÊNCIAS
Carlos Eduardo da Silva Filomeno, Kamilla Brandão Ferreira, Patrícia C. Torres de Almeida, Stéphany Medeiros de Souza
Última alteração: 2018-12-08
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