ENSINO DE CIÊNCIAS, PROCESSOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
| SENSAÇÕES E EMOÇÕES NAS AULAS DE CIÊNCIAS DESENVOLVIDAS EM AMBIENTES NATURAIS | |
| João Rodrigues Miguel, Daniele Gaspari Fernandes |
| FOTOGRAFIA APLICADA AO ESTUDO DOS INSETOS | |
| Reynaldo Guedes de Oliveira Fontes, Débora de Aguiar Lage |
| DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM CASO PARA O JOGO COOPERATIVO “FOME DE Q?” | |
| Leandra Marques Chaves Melim, Cássio Gomes Rosse, Amanda Silva do Valle, Nilson dos Passos Junior, Carolina Nascimento Spiegel, Maurício Roberto Pinto da Luz |
| ANÁLISE DAS RELAÇÕES DE ESTUDANTES COM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIA: UM ESTUDO COM VISITANTES DE UMA EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA | |
| Ana Helena Grieco Gonzalez, Marcelo Borges Rocha |
ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE
| EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTIMULANDO O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA NA ESCOLA | |
| Marcia Regina Garcia, Rayza Cristina Machado da Cruz |
| COMPORTAMENTO DE COMPRA DOS CONSUMIDORES DE FEIRAS ORGÂNICAS DA ZONA NORTE DO RIO DE JANEIRO: ESTUDO DE CASO | |
| Weslley Carvalho, Beatriz Martins, Carolina F. Quitá, Gabriela Gomes, Maria José Paes, Maria Cristina José Soares, Luiza Cantuária |
| ANÁLISE PRELIMINAR DO PERFIL DE VISITANTES DA TRILHA DO ESTUDANTE, PARQUE NACIONAL DA TIJUCA | |
| Mylena Guedes Passeri, Matheus de Souza Gomes, Marcelo Borges Rocha |
| A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E A PROMOÇÃO DA SAÚDE: DESENVOLVIMENTO DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL | |
| Danielle Grynszpan, Rafael Benjamim Mendonça, Geisa da Silva Capistrano, Ney Lanzellotti Dantas |
| IMPACTOS AMBIENTAIS DO DESASTRE DE MARIANA (MG) | |
| Amanda Guedes Gimenes Rodrigues, Priscila Tamiasso-Martinhon, Angela Sanches Rocha, Célia Sousa |
| O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A CONSERVAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: A PERCEPÇÃO DE MEIO AMBIENTE DE ESTUDANTES DE ORIGEM POMERANA | |
| Bárbara de A Silva, Danielle Grynszpan |
| A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR NAS PROXIMIDADES DA RESERVA BIOLÓGICA DE TINGUÁ | |
| Guilherme Preato Guimarães, Renato Augusto Gadioli, Edileuza Dias Queiroz |
| SENTIDOS SOBRE AMBIENTE E SOCIEDADE NOS DISCURSOS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO | |
| Vanessa Messias da Silva, Tatiana Galieta Nacimento |
| O CONCEITO DE QUALIDADE DE VIDA NA PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES DO 8o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Tatiana Luna Gomes da Silva |
ENSINO E DIVERSIDADE
| A HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA: CAMINHOS PARA A DISCUSSÃO DE GÊNERO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS | |
| Iamni Torres Jager, Andreia Guerra |
| A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE 2013 a 2017 | |
| Beatriz Gomes de Sousa, Eluzir Pedrazzi Chacon |
| CRIANÇAS E SABERES POPULARES: CIÊNCIA E/OU CULTURA? | |
| Virginia Georg Schindhelm1, Maria Luisa Furlin Bampi |
| LUNA EMPODERADA CANTA UMA CIÊNCIA ANIMADA: POSSIBILIDADES DO USO DE DESENHO EM SALA DE AULA | |
| Leda Glicério Mendonça, Beatriz Brandão Meirelles, Luci Alves da Silva, Francilene Santos Portugal de Moura |
| AÇÕES EDUCATIVAS ACESSÍVEIS NO MUSEU DA VIDA: UM ENCONTRO ENTRE ARTE E CIÊNCIA | |
| Hilda Gomes, Bianca Reis |
| MENINAS NA QUÍMICA: ATIVIDADE LÚDICA PARA ALUNAS DE ENSINO MÉDIO A PARTIR DA TEMÁTICA DE PADRÕES DE BELEZA E ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO | |
| Sarah Corrêa Moreira de Sequeira, Barbara Maia de Viveiros, Ester da Silva Barbosa do Nascimento, Jenifer Ferreira Novaes, Lohrene de Lima da Silva, Monique Braz Limoeiro Daltro, Viviane Gomes Teixeira, Fernanda Arruda Nogueira Gomes da Silva |
| MUSEU DO NEGRO NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: RESSIGNIFICAÇÃO DA HERANÇA AFRICANA NO BRASIL? | |
| Fabíola Gonçalves, Verônica Velloso |
ENSINO DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
| ESPAÇO DE APOIO ÀS FORMAÇÕES INICIAL E CONTINUAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA UFF / VOLTA REDONDA | |
| Alfredo Gustavo de M. Castro, Bianca M. Matias, Elaine L. de Oliveira, Hélio Carlos da S. Júnior, Andréa Aparecida R. Alves |
| REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA REALIZAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Natália Alexandrino Pecht, Luiza Gabriela de Oliveira |
| A FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ENTENDENDO ALGUNS ASPECTOS DESSE DESAFIO | |
| Marcos Corrêa da Silva, Isabel Gomes Rodrigues Martins |
CURRÍCULO, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
| CONHECIMENTO ESCOLAR E ATIVIDADES DE EXPERIMENTAÇÃO NO COMPÊNDIO DE BIOLOGIA GERAL (1959-1970) | |
| Thainá Galvão Nunes, Maria Cristina Ferreira dos Santos |
| CANDIDO FIRMINO DE MELLO LEITÃO E A DEFINIÇÃO DE VIDA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA E HISTÓRIA NATURAL DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX | |
| Marcos Ferreira Josephino, Wagner Gonçalves Bastos, Maria Cristina Ferreira dos Santos |
ENSINO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
| EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: ATUAÇÃO DA LIGA DE PARASITOLOGIA (LIPAR UERJ) | |
| Carlos Eduardo da Silva Filomen, Andreia Carolinne Souza Brito, Julia Silva dos Santos, Karine Gomes Leite, Luan Almeida Carvalho da Cunha, Shayane Matins Gomes, Thainá Pereira de Souza, Bianca Domingues Ventura, Larissa Moreira Siqueira, Aline Aparecida da Rosa, Bruno Moraes da Silva, Alessandra de Lacerda Nery, Lucas Gomes Rodrigues, Andreia de Oliveira da Silva, Juliana Colares da Silva, Lucas Alves Melo, Maria Clara Mellis Rodrigues, Ludmila Rocha Lima, Emanuela Santos da Costa, Vitor Gomes de Matos Gomes, Taynara Vieira Teixeira, Thainá Melo, Christiane Leal Corrêa, Alexandre Ribeiro Bello, José Roberto Machado Silva, Renata Heisler Neves |
ENSINO, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
| LABIRINTO DE PAULING”: UMA FERRAMENTA DIDÁTICA DIGITAL PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA | |
| Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho, Carlos Magno Rocha Ribeiro, Danielle Domingues Alves, Marcelo Monteiro Marques |
MOSTRA DE PRODUTOS
| Uma página no Facebook e o protagonismo dos estudantes na divulgação científica | |
| Eversong Moreira Barros, Lucidea Guimarães Rebello Coutinho |
| Atividades investigativas no ensino de Física. A atuação do PIBID/UFRJ-FÍSICA no Colégio Pedro II. | |
| Sandro Soares Fernandes, Denise Miranda Vianna, Aline Guilherme Pimentel, Ana Clara Roncetti Thomaz, Hozana Antonelli da Silva |
| “Trilha da Sexualidade”: um jogo didático como ferramenta auxiliar na abordagem de temas relacionados à Educação Sexual, no Ensino Médio. | |
| Márcia Graminho Fonseca Braz e Barros, Jean Carlos Miranda |
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